鉴于我国政府的学历认证仅限于该学历是否为教育部认可，而不认定该学校的学术水平。客观上，政府也不方便提供相关学校的学术能力认定。
但客观上，用人单位或合作机构对于海外学历的学术水平是有迫切了解需要的；对很多留学生及海归人才也是非常有用的；如果用人单位与合作者不清楚其真实水平，对于人才储备和使用、合作是一种伤害。
因此，浙江省海创科技交流研究院、北京海创天下文化交流中心、《海归》编委会、《当代留学生手记》丛书编委会（以下简称“我方”）拟组织有关专家，为留学生、海归及外籍人士（外国专家）学术水平提供第三方参考意见，为政府机关、企事业单位招聘提供有价值的参考信息。
项目暂名“境外学历及研究经历学术水平评定”，简称“学历水分检测”。
被认证个人可提供足够的相关正面材料，由我方提供描述性说明。由于法律或其他原因无法完成的，将说明情况。
特别说明：被认证学历（文凭）对象的所有证书、文凭、论文发表等资料，越详细越好，如缺乏提供，可能会导致我们的认定不能达到理想目标。
我方将根据对方要求，提供相关的评定。
基本内容如下：
一、 学校概况
1、 该国教育体制，在全世界、或地区（比如西欧）的地位；
2、 该校基本数据；
3、 该校国内的口碑、相关权威报刊的排名情况，相当于中国或本省的哪个学校在我国、我省的地位。
二、 专业概况
1、 该专业是否该学校的强势专业；
2、 该专业的录取率及毕业率；
3、 该专业毕业生的就业实际情况；
4、 该校的国际化程度、中国学生的比率，等。
出具报告的内容如下：
1、 该国教育水准、体制简述（着重目标学校涉及部分）
2、 学校情况说明
3、 专业情况说明
4、 评估专家情况说明
5、 综合考评结果
我们的工作
一、 海外高校学术评定专家委员会的建设
二、 合作机构
发起机构：浙江省海创科技交流研究院
《海归》编委会
北京海创天下文化交流中心
《当代留学生手记》丛书编委会
三、 建立描述性评估体系
（核心内容不外宣传，根据实际情况给予不同方案）
境外机构学术水平在国内的无法了解或误解的情况大致有：
一） 将高水平误判为低水平的情况
1） 不了解该国教育体制，望文生义造成的误会。如法国名校巴黎矿业学院、巴黎高等师范学院、巴黎政治大学、巴黎综合理工大学、卢浮宫学校在很多不了解法国教育体制的人看来，误以为大专高职，但实际相关专业水平都是全球领先。
2） 同时
二） 将低水平误以为高水平的情况
3） 学校名称与名校相似，虽然都是中国政府认可的高等教育机构；
4） 学校名声尚可但有一些出钱就可以操作的专业；
5） 与校本部水平落差很多的部分校区；
三） 其他不可类比国内高校的情况
部分欧美国家学校名声虽大，排名远高于北大、浙大、复旦等中国名校；但主要起本科生和博士生的水平较高，硕士特别是中国人申请相对比较简单；并不能全面代表学生自己的水平。
四、 寻求合作伙伴
1、 寻找学术评定方面的合作伙伴，如相关学术性网站、留学生网站等
2、 寻找客户资源，如学校人事部门、政府人才办公室，企业人力资源部门，专业人力资源机构（猎头）